Nilai jika dimulai dari terbawah, ada angka 10 kemudian 20 kemudian 30 - 100. Penilaian ini terbagi menjadi tiga tahapan/ tingkatan. Tahapan pertama 10 sampai 40 dikategorikan terbawah, tahapan 41 sampai 60 dikategorikan menengah dan tahapan 61 sampai 100 dikategorikan teratas.
Yang menarik ada kisah seorang anak pernah dikasi 40 keping uang recehan oleh om nya. Itu kali pertama dan terakhir terjadi. Namun dari peristiwa ini sebenarnya si anak belajar suatu hal adalah bagaimana sebaiknya atau seperti apa kita harus memandang kehidupan.
Iya angka yang cukup atau bahkan kurang untuk sebuah nilai. Dibangku sekolah dikenal nama standar nilai jika siswa mencapai nilai standar tersebut maka lulus predikat yang diberikan oleh gurunya.
Dan siswa yang nilai 40 bukan berarti siswa yang kurang dalam hal hapalan. Boleh jadi siswa yang hanya percaya dengan jawaban yang berasal dari dalam pikirannya sendiri. Ketika ia dihadapkan kepada soal soal yang tidak diketahui maka ia tidak menjawabnya. Daripada mendengar jawaban teman teman yang menurut dia jawaban mereka gak jelas. Siswa ini berupaya meninggalkan hal-hal yang tidak jelas.
Walaupun dampaknya akan beban bagi nilainya ia tak begitu khawatir. Yang lebih ditakutkannya adalah terombang ambing dalam ketidak jelasan
